Organisation de la formation :

La formation « format fédéral » en naturopathie consiste en une formation sur :

–> Le plan théorique :

Coût moyen journalier : 175 CHF – Prix total (théorie) : 43.495 CHF – 250 jours de formation

–> Le plan pratique :

En 2 temps : dans le cadre de l’école (Module M6), en ensuite en cours d’emploi à travers un mentorat (Module M7) organisé par les autorités fédérales :

Le détail de l’organisation de la formation, des coûts, des validations d’acquis est précisé dans notre plaquette de formation en haut de page.

Le naturopathe ne se limite aujourd’hui ni à l’éducation à la santé ni à une pratique exclusivement hygiéniste. Avec l’obtention du diplôme fédéral, il s’inscrit désormais dans un rôle clairement reconnu de professionnel de santé, défini et encadré par les instances fédérales suisses. Cette reconnaissance implique naturellement des exigences élevées en matière de formation, de compétences cliniques et de posture professionnelle.

Dans cette perspective, nous considérons que le naturopathe ne devrait pas être défini uniquement par les disciplines qu’il utilise — phytothérapie, nutrition, iridologie ou autres — mais avant tout par sa capacité à comprendre les dynamiques du terrain individuel et à construire une stratégie thérapeutique cohérente.

Cette orientation rejoint directement le profil professionnel défini par l’Organisation du monde du travail Médecine Alternative Suisse (OrTra MA), qui décrit notamment la compétence du spécialiste en Médecine Naturelle Traditionnelle Européenne à identifier les processus vitaux et les déséquilibres fonctionnels propres à chaque individu.

Or, de nombreuses formations restent encore organisées sous une logique principalement disciplinaire, sous forme de modules juxtaposés. Cette approche peut conduire à une pratique fragmentée, protocolaire et parfois encore centrée sur le symptôme, faute de modèle clinique permettant de relier les disciplines entre elles.

Pourtant, la naturopathie traditionnelle s’est historiquement construite autour de la compréhension du terrain et des processus dynamiques qui organisent la santé et la maladie. Hippocrate décrivait déjà ces équilibres à travers les notions de chaleur, froid, humidité et sécheresse. Notre approche pédagogique vise à transmettre ces concepts fondamentaux en les traduisant dans une lecture contemporaine, à la fois empirique, physiologique et clinique.

Notre modèle d’enseignement cherche ainsi à préserver l’héritage des grands courants de la naturopathie traditionnelle tout en les mettant en perspective avec les connaissances actuelles en physiologie et en médecine fonctionnelle.

L’objectif est de fournir un véritable fil conducteur permettant :

-> de relier les différentes disciplines naturopathiques,

-> de comprendre les logiques du terrain individuel

-> d’éviter une pratique uniquement protocolaire, et de développer un raisonnement clinique cohérent et structuré.

Cette approche permet d’articuler :

->les dynamiques vitales de la naturopathie empirique,

->les processus humoraux décrits par les traditions allemandes et francophones,

->les notions de tempéraments et de terrain,

->ainsi que les dysphysiologies mises en évidence par la médecine fonctionnelle moderne.

Le tout s’intègre dans un modèle conceptuel exclusif de réflexion clinique, conçu pour confronter, relier et rendre cohérentes ces différentes visions du terrain humain dans une pratique professionnelle moderne de la naturopathie.