Equipe pédagogique
Formateurs principaux
Directeur
Direction pédagogique, naturopathe avec diplôme fédéral en MTE, mentor certifié pour la conduite du module M7, possède un brevet fédéral de formateur d’adultes ; il transmet le savoir accumulé depuis ses 12 années de conduite de formation au sein de son école « le deuxième cerveau », qu’il transfère à l’école Terra Stella Natura.
Il anime les cours de nutrition et de nutrithérapie, permettant à l’apprenant d’aborder tant les concepts de l’assiette-santé au sens nutritionnel, que ceux de la prescription nutrithérapeutique en fonction de l’état pathologique. Il anime également le cours de réflexothérapie, de modèles diagnostiques en naturopathie (analyse faciale, terrain d’enderleïn/sanum) ainsi que les cours d’intégration de connaissances en médecine fonctionnelle et nutrithérapie. Il exerce en cabinet depuis 2007 et ses axes de spécialisations sont l’approche anthroposophique, la nutrithérapie, l’analyse des gaz expirés pour l’analyse du microbiote, la réflexothérapie.
Directeur
Direction de l’enseignement conceptuel, naturopathe avec diplôme fédéral en MTE et infirmier spécialisé en réanimation et soins intensifs, a le rôle de transmission de savoir en tant qu’héritier de l’enseignement de Pierre-Alain Vernet, naturopathe et formateur très connu en son temps. Il forme en naturopathie depuis 2018 et exerce en cabinet depuis 2013. Ses axes des spécialisations sont la lecture du sang vivant au fond noir, la nutrithérapie appuyée sur la perception des terrains nutritionnels et des terrains hippocratiques.
Il anime les cours conceptuels de naturopathie empirique, portants l’héritage de l’enseignement d’une naturopathie tant traditionnelle qu’empirique, axée particulièrement sur la notion terrain (hippocrate, homotoxicologique, nutritionnels, empirique…). Il en a conçu un modèle conceptuel de compréhension du terrain, permettant d’en valider les approches ancestrales par les actualisations de connaissances produite par la médecine fonctionnelle, et d’en concevoir un outil d’action en naturopathie réunissant ces différentes approches. Il anime donc les cours qui composent le savoir fondamental en naturopathie (vitalisme, humorisme empirique, dyscrasie, humorisme toxémique, pratique de drainage et de dérivation, bioélectronique, homotoxicologie) et ceux qui concerne les terrains (concept hippocratique).
